Beim JUNIOR-Landeswettbewerb in Koblenz wurde die Schülerfirma der BBS Wirtschaft Trier „Blooming Wishes“ zum besten Schülerunternehmen aus Rheinland-Pfalz gekürt. Ihre Geschäftsidee: einpflanzbare Grußkarten, die nach dem Verschenken zu Blumen werden.

Als Landessieger werden sie Rheinland-Pfalz am 5. Juni 2025 beim Bundeswettbewerb in Köln vertreten. Herzlichen Glückwunsch!

Bild: Klaus Herzmann

Weitere Informationen unter: https://www.wochenspiegellive.de/stadt-trier/artikel/nachhaltige-geschaeftsidee-trierer-schueler-ueberzeugt-die-jury

Liebe Mitschülerinnen, liebe Mitschüler, 
wir, der SSU-Kurs Globalisierung verstehen und soziale Verantwortung übernehmen der HBF-Unterstufe, möchten in diesem Jahr erneut gemeinsam mit unseren Lehrern Frau Borg und Herrn Gugel das Projekt DIY Vogelfuttertassen durchführen.

Wir erstellen aus alten, ungenutzten Tassen, die sonst vielleicht im Schrank verstauben oder womöglich weggeworfen werden, großartige Futtermöglichkeiten für heimische Vogelarten in der kalten Jahreszeit. In die Tassen wird eine Fettfutter-Masse nach einer Anleitung des Naturschutzbundes Deutschland (NABU) gefüllt – ein echtes Festmahl für Meisen, Spatzen und Co.! Als Landeplatz stecken wir ein Stöckchen in die Masse, damit die Vögel in Ruhe fressen können. Nachdem die Mischung fest geworden ist, werden die Tassen mit einer Schnur versehen, sodass die Futtermöglichkeiten an einem stabilen Ast, oder unter einem geschützten Dachvorsprung des Hauses aufgehängt werden können.

Ablauf
Vom 14.– 25. November 2025 könnt ihr an folgenden Sammelstationen eure Tassen unverbindlich spenden:

• Sekretariat
• Chiller

Am 26. November und 3. Dezember befüllen wir die Tassen.

Vom 08. – 12. Dezember können die befüllten Tassen täglich in der 2. Pause vor dem Büro von Frau Zimmermann für 2,00 € pro Tasse käuflich erworben werden. Den Erlös spenden wir an den Naturschutzbund Deutschland.

Über eure Unterstützung würden wir uns sehr freuen!

Viele Grüße

SSU-Kurs „Globalisierung verstehen und soziale Verantwortung übernehmen“ der HBFW-Unterstufe

Ein kleines Video über das 1. Weihnachtssingen der BBS Wirtschaft.

Ein großes Dankeschön gilt unseren Nikoläusen Christoph Oberweis, Johannes Olk und Erik Esperstedt für diese tolle Überraschung.

Nachdem die 12. Klasse des Wirtschaftsgymnasiums der BBS Wirtschaft Trier eine Bundestagswahl im fiktiven Miniland unter Leitung ihrer Gemeinschaftskundelehrerin Corinna Jonas simulierte, um sich die Grundlagen unseres demokratischen Willensbildungsprozesses zu erarbeiten, hatte die Klasse die Möglichkeit im Rahmen einer Expertenbefragung Politik hautnah zu erleben. 

Als Experte zur Überprüfung ihres Unterrichtswissens an der Realität und zum Vergleich ihrer Handlungen während des Planspiels mit denen der politischen Praxis, begrüßten die Schülerinnen und Schüler den Bundestagsabgeordneten Bernhard Kaster.

Nach ein paar einleitenden Worten zweier Schülerinnen, die die Befragung moderierten, starteten die Schüler mit dem Expertengespräch. Herr Kaster ging auf die Schülerfragen ein und antwortete meist sehr ausführlich, wobei er es verstand in einer schülerverständlichen Weise zu sprechen und viele Beispiele aus der Praxis in seine Antworten einfließen zu lassen.

Hierbei gelang es ihm eine Verknüpfung zu regionalen Themen wie beispielsweise der Umgehung Konz-Könen herzustellen. Die Schüler stellten auch Fragen, die bereits im Rahmen des Planspiels aufkamen und sie noch immer beschäftigten. Zum Beispiel wurde auch hier der Mindestlohn thematisiert, der während des ganzen Planspiels kontrovers diskutiert wurde. Auch befragten die Schüler Herrn Kaster zur Griechenland-Problematik und seiner diesbezüglichen Haltung. Oder es wurden Erfahrungen aus dem Planspiel mit der Realität abgeglichen. Ein Schüler berichtete beispielsweise, dass sie während des Planspiels die Erfahrung machten, dass die Medien überraschende Fragen stellen würden und wollte von Herrn Kaster wissen, ob dieser bei Interviews deshalb nervös sei.

Durch die gute eigenständige Vorbereitung der Schüler verlief die Durchführung der Expertenbefragung zur vollsten Zufriedenheit der Klasse und auch der Lehrerin. Am Ende lobte Herr Kaster die Schüler für ihre sehr gute Vorbereitung des Gesprächs. Außerdem stellte er heraus, dass ihm das Gespräch in Form dieser themenübergreifenden Befragung Spaß bereitete und eine Abwechslung zu den üblichen Schülergesprächen darstellte. Letztlich sind sich alle einig, dass eine Expertenbefragung eine Bereicherung des Schulalltags darstellt und Politik durch solche Begegnungen fassbar und interessant wird.