Am 11. März besuchte unsere Schulklasse, die BGY25d, zusammen mit unserer GW/Religionslehrerin Frau Brutscher das Karl-Marx-Haus in Trier. Dieser Ausflug war Teil unseres Religionsunterrichtes und sollte uns passend zum aktuell behandelten Thema aus dem Unterricht einen Einblick in das Leben und die Ideen von Karl Marx geben.

Das Karl-Marx-Haus ist das Geburtshaus von Karl Marx, der im Jahr 1818 in Trier geboren wurde. Heute im Jahr 2026 ist es ein Museum, das sich mit seinem Leben, seinen Werken und seiner Bedeutung für die Weltgeschichte beschäftigt. Schon beim Betreten des Hauses konnten wir sehen, wie die Ausstellung aufgebaut ist: Es gab viele verschiedene Räume auf zwei Etagen mit etlichen Informationstafeln, Dokumenten und auch interaktive Stationen wie z.B. Karl Marx´ alter Stuhl, worauf er gestorben sein soll.

Während der Führung erfuhren wir, dass Karl Marx ein bedeutender Philosoph, Religions- und Gesellschaftskritiker war. Er ist bekannt für seine Kritik am Kapitalismus und gilt als Begründer des Kommunismus. Zu seinen wichtigsten Werken gehörte zum einen „Das Kapital“, in welchem er das Wirtschaftssystem des Kapitalismus analysiert und erklärt, wie Ausbeutung funktioniert, zum anderen das Werk „Das Kommunistische Manifest“, welches er 1848 zusammen mit Friedrich Engels verfasste. In diesem Werk vertritt Karl Marx die Idee, dass die Geschichte von Klassenkämpfen geprägt ist und dass die Arbeiterklasse sich gegen die herrschende Klasse durchsetzen soll. Seine Ideen aus seinen Werken hatten großen Einfluss auf politische Bewegungen weltweit und prägen bis heute Diskussionen über soziale Gerechtigkeit.

(Foto: Die Schülerinnen und Schüler der BGY25d im Karl-Marx-Haus. Links Frau Jeanine Huster vom pädagogischen Team des Museums)

Im Museum konnten wir in einem besonders interessanten Raum auch viel über Karl Marx´ persönliches Leben und seinen Werdegang lernen. Dort wurden die verschieden Orte, in denen er aufgrund von Hetzerei oder Geldmangel leben musste, gezeigt. Er lebte lange im Exil, unter anderem in London, er arbeitete jedoch trotz vieler Schwierigkeiten immer weiter an seinen Schriften.

Der Besuch war insgesamt sehr Interessant für die gesamte Klasse. Am meisten hat uns am Ende der Raum mit dem Stuhl gefallen, da dieser Stuhl eine reale Verbindung zu Karl Marx hat und dies somit sehr spannend war. Viele fanden auch die Verbindung zwischen Karl Marx´ historischen Ideen und den aktuellen gesellschaftlichen Themen interessant.

Abschließend kann man sagen, dass der Ausflug ein voller Erfolg war und sich der Besuch im Karl-Marx-Haus sehr gelohnt hat. Wir konnten viel Neues lernen und einen wichtigen Denker aus der Geschichte aus unserer Heimatstadt näher kennenlernen.

Leonard Knapp, Leon Heid (Schüler BGY25d)

Vom Abfall zum Produkt – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Recyclingwerkstatt der Universität Trier

Wie kann ein bewussterer Umgang mit Plastik gelingen – und welchen Beitrag kann jede und jeder Einzelne leisten? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der BF2 bei ihrem Besuch in der Plastikrecyclingwerkstatt der Universität Trier.

Im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erhielten die Lernenden spannende Einblicke in die globale Plastikproblematik sowie in Ansätze einer nachhaltigen Kreislaufwirtschaft. Besonders eindrucksvoll war die Möglichkeit, Recyclingprozesse selbst aktiv zu erleben: Die Schülerinnen und Schüler zerkleinerten Kunststoff mithilfe eines Schredders und verarbeiteten das entstandene Granulat anschließend mit einer Injektionspumpe weiter. So entstanden aus vermeintlichem Abfall neue Produkte, beispielsweise Kämme oder Schmuckanhänger. Auf diese Weise wurde der Wertstoffkreislauf anschaulich und praxisnah erfahrbar.

Ergänzend dazu regte das Weltverteilungsspiel zur Auseinandersetzung mit globalen Ungleichheiten und der Verteilung von Ressourcen an und stellte einen weiteren Bezug zur nachhaltigen Entwicklung her.

Referendarin Nina Iwan organisierte und begleitete den Ausflug; die Klassenlehrerin Ilka Polzin unterstützte die Gruppe dabei. Der Besuch erwies sich als gelungene Verbindung von praktischem Arbeiten, fachlichem Lernen und der reflektierten Auseinandersetzung mit zentralen Zukunftsfragen und machte deutlich, wie nachhaltiges Handeln im Alltag konkret umgesetzt werden kann.

Seit November 2025 hat die BBS Wirtschaft ein Klavier im Vorraum der Aula aufgestellt. Unsere Lehrerin Frau Bach hatte diese Idee, ein Klavier für die Schülerinnen und Schüler aufzustellen, um die Schulatmosphäre ein wenig musikalischer und froher zu gestalten. Gemeinsam mit der Schulleitung wurde diese Idee dann umgesetzt.

Wenn man nun Klavierklänge in der Schule hört, hält man einen Moment inne, denn Klaviermusik unterbricht den Stress und die tägliche Hektik. Die Klänge geben den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, kurz innezuhalten und durchzuatmen. Unser neues Klavier fördert auch das soziale Miteinander, denn fremde Schülerinnen und Schüler kommen zusammen um zu spielen oder sich gegenseitig zuzuhören. Egal ob Profi oder Laie, jeder der ein wenig musikalisch begabt ist, darf auf dem Klavier spielen. So haben wir hier einen schönen Ort der Begegnung geschaffen, der unser Schulleben bereichert.

Wir hoffen, dass das Klavier unseren Schülerinnen und Schülern viel Freude macht und positive musikalische Abwechslung bietet, egal ob beim spontanen Musizieren oder beim Zuhören.

Liebe Schulgemeinschaft,

die Schülerinnen und Schüler des SSU-Kurses Globalisierung verstehen und soziale Verantwortung übernehmen der HBF-Unterstufe möchten sich herzlich für die tolle Unterstützung in der Weihnachtszeit bedanken. Dank eurer Unterstützung konnten wir folgende Aktionen erfolgreich durchführen:

• Im Rahmen der Aktion Weihnachtsbriefe aus Ruanda wurden rund 700 Euro an Spendengeldern für unsere Partnerschule in Ruanda gesammelt.
• Im Rahmen des Nikolausverkaufs haben wir 100 Euro Spenden für unsere Partnerschule eingenommen.
• Das DIY-Projekt Vogelfuttertassen brachte 121 Euro inklusive freiwilliger Spenden ein. Dieses Geld wird an den Naturschutzbund Deutschland e.V. gespendet.

Euer Einsatz zeigt, dass Solidarität und Gemeinschaft greifbar werden, auch über schulische Grenzen hinweg. Wir sind stolz darauf, Teil einer so hilfsbereiten Schulgemeinschaft zu sein, und freuen uns darauf, auch künftig gemeinsam Gutes zu tun.

Herzliche Grüße
SSU-Kurses Globalisierung verstehen und soziale Verantwortung übernehmen mit ihren betreuenden Lehrkräften Frau Borg und Herr Gugel